调查：韩国学生和教师对朝警惕性提高

韩联社首尔2月17日电 韩国统一部17日发布的一项调查结果显示，随着去年朝鲜接连发起挑衅，在校学生和教师对韩朝统一的看法出现变化，将朝鲜视为合作对象的师生减少，视为警惕对象的师生增加。

统一部从去年10月18日起至11月22日针对全国734所中小学的6.5966万名学生，以及4903名教师和工作人员，实施“2022年学校统一教育实态调查”。根据调查，回答将朝鲜视为合作对象的学生2021年占比52.6%，2022年占比降至38.7%，教师的回答也从80.3%降至76.9%。而回答朝鲜是需要警惕对象的学生占比从27.1%增至38.1%，教师占比从9.3%增至11.8%。

回答“韩朝分裂对生活有影响”的学生占比32.9%，较2021年的27.4%有所增加，回答“韩朝关系不太平”的学生占比55.7%，较2021年的30.2%大幅增加。

认为有必要统一的学生占比有所下滑，而教师的看法则变化不大。认为有必要统一的理由，学生和教师均首提“解除战争风险”（31.7%）。对于统一的绊脚石，多数学生认为是朝鲜的军事威胁，多数教师则认为是不变的朝鲜体制。（完）

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