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日本修订高中学习指导要领再次主张独岛主权

滚动 2018年 02月 14日 17:00

韩联社东京2月14日电 日本文部科学省14日下午在政府网络服务平台“电子政府综合窗口”公开了高中学习指导要领修订案,再次主张独岛主权。

根据修订案,高中历史综合与地理综合以及公共课目中,要求校方向学生灌输“竹岛”(独岛的日本名称)和“尖阁列岛”(钓鱼岛的日本名称)为日本固有领域的内容。2009年改版后的高中学习指导要领中规定各学校实施领土教育,但并未明确提及独岛和钓鱼岛。

资料图片:日本文部科学省2017年6月21日公开初中和小学的学习指导要领解说,主张独岛主权。(韩联社)

日本政府去年修改了中小学学习指导要领,主张独岛主权。此次,高中学习指导要领修订后,日本为向下一代注入错误的领土观念奠定了教育基础。文部科学省公开的学习指导要领明确教育内容的根据,成为教材编制和鉴定的法律根据。

经修改的学习指导要领通过解说、鉴定教材制作等过程,于2022年向新生依次普及。日本从2008年的中学社会和学习指导要领解说中首次采用了“韩日间对独岛的主张有分歧”的表现方式。2014年1月,日本在中学学习指导要领解说中明确表明独岛是日本固有领土,目前高中、初中和小学社会教材中多数包含该内容。(完)

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zhanglili456@yna.co.kr

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